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英语是工具 |  |
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教师把英语当成知识、当成学问来教，孩子把英语当成知识、当成学问来学，注定此类英语教学培养出来的学生只能拥有一口“哑巴英语”。P0
英语是工具。既然是工具，必须拿来用。在频繁的用中，做到熟能生巧。这种用，不能是做秀，必须是现实生活真的需要。
比方说，幼儿在园常说的“老师，我要尿尿！”“老师，他打我！”“老师，他说话！”“老师，他不给我！”
我们居然鲜见与此相对应的英语。
幼儿英语，我们认为要从幼儿在园的吃、喝、拉、撒、睡学起，从幼儿的打架、骂人、告状、游戏学起。持之以恒地学，必将修得正果。P4
为此，我们做的第一步工作是：搜集整理幼儿在园100句、教师在园100句、幼儿在家100句、家长在家100句。第二步，开始在各实验园培训教师、保育员、保健医；第三，编辑出版《帮我学英语》教材，把这些常用语融入故事情景中，让幼儿在听故事、说故事、演故事当中学会这100句常用语。第四，鼓励孩子在日常生活当中开始用英语来表达要求。比方说，当孩子来告状的时候，我们做出规定，不用英语说不受理，自然，孩子慢慢被引导到用英语来思维、用英语来表达的正确道路上来，同时，在幼儿园形成一个良好的英语学习小环境。
记住，英语教学三原则：
Follow me ! 跟我说！
Say it in English! 用英语说！P8
Again! 再来一遍！
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