说课的内容是剑桥Playway儿童英语教材的第一级第八单元的第一课时，关于“princess, sheriff, ghost, clown”四个单词以及一首歌曲。P0
第一部分说教材
研究表明，如果儿童对学习内容感兴趣，他们就会牢牢地记住所学的语言。公主，长官，鬼和小丑是童话故事中经常出现的人物，幼儿对他们已经非常熟悉了。通过本单元的学习，将帮助幼儿更好地锻炼他们对英语的听说能力。本课的四个单词是本单元的重点和基础，学好本课将有助于本单元以后各课的学习。另外，本节客还学习了一首歌曲，这首歌有助于幼儿更好地记住本课的四个单词。
因此，在认真钻研教材、分析幼儿身心发展规律、认知规律的前提下，根据幼儿园教育指导的要求，我提出了本节课的教学目标是：
1. 学习生词的发音和意义。P4
2. 能通过各种英语活动和游戏熟悉这四个单词。
3. 初步认识歌曲，并能和教师一起表演歌曲。
本节课的重点是：能听、说单词“princess, sheriff, ghost, clown”。
本节课的难点是：四个单词的发音。P8
第二部分说教法、学法
为了更好地实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，我在教学中采取了寓教于乐的方式，让幼儿在愉快的游戏中掌握英语。利用单词卡片和录音机，以新授课的形式，用一节课的课时，借助各种教学手段以及现代化教育技术，充分调动幼儿学习的积极性，极大地激发他们学习英语的兴趣，从而锻炼并提高他们的听说能力。
第三部分说教学过程
为了合理、高效地实现教学过程，本着学生为学的主体，教师为学生学习的引导者的原则，我把教学过程分为四个环节来进行。P12
第一环节演唱一首的主题曲
该环节主要是稳定幼儿情绪，整合课堂气氛。
第二环节借助各种教学手段，学习新知
在这一环节里，我主要是开篇点题，突出重点；循序渐进，突破难点两个方面来进行的。具体步骤如下：P16
1.向幼儿逐张出示单词卡片，通过亲吻“princess”，向“sheriff”打招呼，触摸“ghost”以及跟“clown”握手的方式，让幼儿学习单词“princess, sheriff, ghost, clown”。这样设计，符合幼儿的认知规律，强调了重点，明确了主题。
2.根据幼儿学习语言的特点，用手势或动作来帮助孩子理解单词。请幼儿跟着教师一起一边说单词，一边表演单词。接着，通过“教师说，学生表演”及“教师表演，学生说”的方式操练单词。
3.在幼儿已经理解了本课的重点之后，通过游戏“大声说或轻轻说”来突破本单元四个单词发音上的难点。
第三环节集体参加英语竞赛活动，巩固提高P20
在这一环节里，我设计了一个英语竞赛活动，由此可以激发他们的良性竞争意识，有助于进一步巩固所学内容。具体步骤如下：
1.将幼儿分成两组，分别以“太阳组”和“星星组”命名。
2. 说明比赛规则。先由每组第一个幼儿同时比赛，听到教师发出的口令，做出相应的正确动作来到单词卡片面前，并将上面的单词正确地读出来，速度快的幼儿所在组得一分。每组的下一个幼儿继续比赛。
3. 得分多的一组获胜。P24
第四环节寓教于乐，巩固提高，加深印象
幼儿的注意力可持续时间是有限的，除了可以用游戏调动他们的积极性以外，还应通过唱歌表演的方式增加他们学习英语的兴趣，这样能使幼儿在一种轻松愉快的氛围中巩固所学知识，加深印象。
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