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2004——2005学年度大班级P0
英语计划
一、学期总目标
1、 引导幼儿喜欢听英语歌曲、儿歌、并愿意模仿。
2、 愿意参加念（英语儿歌）玩（英语游戏）、唱（英语歌曲）玩（英语游戏）等英语活动。P4
3、 能借助具体情境执行教师单个的英语指令。
4、 能听懂身边最常见物品的英语表达。
5、 能够用30——40个英语单词与他人进行简单的口语对话。
6、 有了解外国人的愿望，见到外国人能主动用打招呼。P8
7、 发展幼儿学英语和运用英语基本能力，培养幼儿在交际中对英语符号的英语活动的敏感性和用英语进行交往的口语技能。
8、 培养幼儿对英语的发音的英语的兴趣，激发他们参与英语活动以及学习的运用英语的动机。
9、 使幼儿通过学习英语扩大视野，初步了解英语国家的一些知识，逐步培养幼儿对英语的价值态度。
10、 使幼儿初步学习比较英汉两种语言的最基本的不同，促进幼儿他们的想象力和创造力的发展。P12
九月份
1、 学会认读big 大、 small 小、 long 长、 tall高、 short短的英语单词。
2、 初步学习英语快节奏，理解其中句子的含义。
3、 乐意参与模仿活动，体验情境表演的情趣。P16
4、 初步学习与同伴用英语来打招呼。
十月份
1、 初步理解歌词的大意，感知的Is it big含义。
2、 乐于参与有关动物的活动，愿意大声用英语说出来。P20
3、 能够用英语互相对话说出动物的名称。
4、 愿意演唱英文歌曲，用简单的英语向同伴表示祝愿。
十一月份
1、 愉快地参与分类、寻找活动。P24
2、 学习星期一、二、三、四、五、六、日的英语单词。
3、 乐于参与有关生日的活动，愿意大声地演唱英语歌Happy Birthday To You。
4、 初步学习in, on, under，behind, in front of的含义 。
十二月份P28
1、 愿意和同伴一起游戏，并能以较快的速度理解并完成指令，体验游戏的乐趣。
2、 初步学习歌曲，感受其中优美舒缓的性质。
3、 能用自然的声音轻声演唱，并表现出较柔和的摇篮动作。
4、 掌握“What day is today”的发音。P32
5、 能够掌握“ candle，present flower ，”等名称。
6、 积极参与游戏“奇妙的口袋”并能大胆地说英语。
7、 能积极参与认识水果活动，并愿意用英语说。
一月份 P36
1、 进一步掌握儿歌内容并尝试模仿编儿歌。
2、 引导幼儿通过学习动物英语，模仿动物的叫声。
3、 积极参与开汽车游戏，乐于与同伴交流。
4、 能表现出歌曲不同的快慢速度，并较迅速地对红绿灯做出反应。P40
5、 能正确区分人体不同部位的含义，并能较完整唱英语歌。
6、 能积极愉快地与同伴参与认识一家人的游戏，并愿意大声用英语回答。
7、 强加幼儿对用英语的表达能力。
月份 周次 教学内容 教学目标 备注P44
九月份 1 Big small long tall 1、 初步感知游戏内容及玩法，理解big small tall long的含义。
2、乐于参与指认五官的游戏。 英语教材
2 Which one is bigger 1、 愿意安静地倾听歌曲，愉快地参与欣赏活动。
2、 初步理解“Which one is bigger”含义。 英语教材P48
3 Rap 1、 愿意参与英语快节奏活动并能积极互动。
2、 能够掌握long， small ， big等名称。 英语教材
4 Bear snake mouse 1、 愿意参与模仿动作的学习。
2、 初步理解tadpole， bear的含义。 英语教材P52
十月份 5 Is it tall 1、 乐于模仿小动物的英语活动，情绪愉快。
2、 感知儿歌“What’s this”并理解其含义，初步学习cat，,mouse，dog及其叫声。
英语教材
6 Eight Little Baby Ducks 1、 乐于参与有关动物的活动，愿意大声用英语说出来。P56
2、 初步学习bear snake tadpole ，并感知mouse的含义。 英语教材
7 Is this a pencil 1、 愉快地参与分类、寻找活动。
2、 能对学习用品有一个新的认识。 英语教材
8 What Do You Have 1、 能积极愉快地与同伴参与学习歌曲，并愿意大声用英语唱。P60
2、 在观察图片和游戏的过程中，初步掌握儿歌中不同学习用品的称呼。 英语教材
十一月份 9 Sunday Monday Tuesday 1、 愿意参与模仿动作学习。
2、 初步理解的Sunday ,Friday含义。 英语教材
10 Happy Birthday 1、 在生日会上这一情境中感受过生日的快乐，并乐意为小伙伴庆祝生日。P64
2、初步学习跟唱歌曲，理解“happy birthday to you”的含义。 英语教材
11 Birthday cake 1、 乐意参与模仿活动，体验情境表演的情趣。
2、 初步理解歌词的大意，感知的Candle Present Flower含义。 英语教材
月份 周次 教学内容 教学目标 备注P68
12 In on behind under 3、 能积极愉快地与同伴参与认方位的游戏，并愿意大声用英语回答。
4、 在观察图片和游戏的过程中，初步掌握方位的不同称呼。 英语教材
十二月份 13 Fishes 3、 愿意参与模仿动作学习。
4、 初步理解的Where are you含义。 英语教材P72
14 Happy Birthday to you 2、 在生日会上这一情境中感受过生日的快乐，并乐意为小伙伴庆祝生日。
2、初步学习跟唱歌曲，理解“happy birthday to you”的含义。 英语教材
15 What do you have 3、 乐意参与模仿活动，体验情境表演的情趣。
4、 初步理解歌词的大意，感知I have a book含义。 英语教材P76
16 Bookcase chair bag 1、 乐于参与看物品说出英语活动，情绪愉快。
2、感知儿歌“what do you have”并理解含义。 英语教材
一月份 17 Long leg 1、 乐于参与有关身体部位的活动，愿意大声用英语说出来。
2、 初步学习small eyes, big eyes, long hair,并感知fast slow的含义 。 英语教材P80
18 I am pretty ugly 1、 愉快地参与分类、寻找活动。
2、 能对漂亮与丑的英语有初步的认识。 英语教材
19 Word 1、 能积极愉快地与同伴参与游戏，并愿意大声用英语回答。
2、 在观察图片和游戏的过程中，能够掌握各名称的英语并说出来。 英语教材P84
20 Swing 2、 在新年和老人共同游戏，接受新年礼物的活动中，体验过新年的快乐。
3、 愿意演唱英文歌曲，用简单的英语向同伴表示祝愿。 英语教材
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