 | 首页-->英语-->英语教学工作总结
英语教学工作总结 |  |
| 【sdqd】【教学讨论】 【打印】 | |
|
英语教学工作总结P0
我园开展英语教学已有好几年的时间，并取得了一定的成效。转眼半年的英语教学过去了，现将这半年以来的工作总结如下：
总的来说，我们这半年的英语教学基本上是按照济南市教科研所幼儿英语和谐教学课题组编写的《幼儿趣味英语》来组织教学的，通过这一学期的学习，我们班幼儿的英语水平普遍有了一个很大的提高。 首先在教学课时上：我园大班幼儿英语为每周两课时，两课时（即一周）学一课的内容，即把每课的活动（一）和活动（二）分在两个课时，每个课时后面都加上一个复习课，以加深对所学知识的巩固，这样总共是72个课时。
其次在教学目标上：培养幼儿英语的兴趣，能运用英语进行简单的日常对话，本学期幼儿共学习了27个新单词，短语学习了13个，日常用语学习了17个，还学会了5首英语歌曲，这是幼儿在本学期所学习的英语知识。
再次我想在教育方法上谈一点自己的看法：随着教育教学的改革，我们的教学方法也跟着有所变动，老师打破了过去的“满堂灌”的教学方法，采用了一种新的教学方法——TPR的教学方法，幼儿在游戏的过程中便学到了知识，幼儿的身体和大脑有机地结合了起来，做到劳逸结合。P4
第一点：幼儿学习英语应具备良好的精神氛围。根据幼儿的心理和生理特点，孩子们学习英语无论在形式上还是在方法上，都应有别于成人学习及学校的应试式学习。轻松自然的学习环境能激发幼儿的学习兴趣。
第二点：幼儿英语教学应从英语歌曲、图片或实物入手，以求营造一个孩子感兴趣的学习气氛，使孩子融入一个良好的英语学习状态。在幼儿英语教育中，可以考虑用经典英文童谣、英文歌曲、表演唱等方式对孩子进行诱导教授。比如，可以为英语歌曲配上一些富有童趣的动作，带孩子一起唱、一起跳，成为孩子的玩伴。对于孩子来说，鲜明形象的直观思维占主导地位，在对孩子进行英语教育中，可以利用图片或实物，让孩子更直观地理解所学单词的含义。
第三点：幼儿学习英语不能盲目跟风。有些家长希望自己的孩子能早日成才，在孩子很小的时候就把孩子送到形形色色的培训班中，或者是给孩子买各种的英语光碟，可是某些英语老师的发音并不十分的准确，以使幼儿没有学到规范的英语，毕竟幼儿阶段的英语教育和小学里系统教学有所不同，以后纠正起来将很困难，因此我觉得不论是让孩子上培训班还是买各种学习材料，应切实注意一下教师的发音是否标准，然后再力求地道和自然。
最后，还希望经验丰富的老师对本学期的英语教学做一个客观评价，对做的不好的地方提出来并加以指导，以便我们在以后的教学中改进、提高，争取取得更好的教学效果，使幼儿的英语水平得到更大的提高。P8
| | |
