各位领导，各位老师：今天我说课的题目是中班英语活动 <>.P0
一．说教材
1．教材来源：这是一个根据我国传统游戏“指鼻子”而改编的一个英语游戏—摸摸你的脸及其他五官。整个游戏比较直接和形象，很符合幼儿的认知水平、当幼儿熟悉后，加快游戏速度，既可训练幼儿的反应，也可增加趣味性的效果，深得孩子的 喜爱，幼儿在这种玩玩，做做的过程中认识五官。
2．目标定位：活动的目标是教育活动的起点和内容，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，设计了本次活动的目标，目标为：
（1）在教师的引导下和同伴一起边说边做愉快的游戏。P4
（2）复习巩固flower、 rain、 baby的发音，能够理解eye、 ear、 nose、 mouth的含义并练习发音。
根据目标，将活动过程分为二大部分，前面部分主要是复习，后面部分是新授，也是本次活动的重点和难点。
二．说教法：
整个教学过程的每一个环节都是以游戏来进行的，并注重幼儿的操作性，让幼儿感到轻松愉快，激发幼儿学习的兴趣，使幼儿积极思维，很自然地理解并学会年新单词。P8
三 说学法：
以幼儿为主体，创造条件让幼儿参与，本次活动幼儿采用的学法有：
1．多通道参与法：在活动中引导幼儿摸一摸、做一做、学一学等感官参与，不知不觉对所学内容发生了兴趣。
2．游戏法：孩子通过参与游戏，在愉悦的环境中学到知识。P12
3．操作法：在活动中幼儿通过动手操作为无五官的宝宝添画眼睛、鼻子、耳朵、嘴，来进一步理解所学内容。
四说教学程序：
（一）复习部分是围绕“In the Garden”（在花园里）而展开，一开始让幼儿边做开车的动作，边唱着欢快的歌曲Rading in my car去花园，到了花园，幼儿能够被花园里盛开的鲜花所吸引，这时老师会随机问“What colours are they？”从而复习学过的颜色单词，red、 yellow、 blue，引出儿歌“In the Garden。”通过集体和个别幼儿来练习。来到了花园，小朋友们都非常的高兴，大家在一起欢快的游戏“Do as I Tell You”，通过这个我说你做的游戏，来复习幼儿所学过的动词hop单脚跳 swim游 fly飞等等. 幼儿正玩的高兴时,突然天气发生了变化,刮起了大风,下起了雨很自然地引出歌曲 “rain、rain、 go away”.幼儿边唱,边做下雨的动作,最后跑回家。
在复习部分，我为幼儿布置了一个花园环境，这样更能让幼儿有一种身临其境的感觉，同时也给幼儿一种美的享受，培养了幼儿审美能力及爱护大自然的情感。在复习歌曲rain rain go away 之前，放了一段刮风的音乐，这样能够更加具体形象生动，让幼儿融入到大自然中，体会大自然的自然现象，同时也会引出歌曲 “rain rain go away”作铺垫。P16
（二） 新授部分：我是分为两个部骤进行，第一步骤是让幼儿能够理解单词的含义，并学会单词。在这部分，我是通过出示幼儿非常喜欢的一个玩具娃娃来引起幼儿的注意，激发幼儿的学习兴趣，另外通过摸摸自己的五官来进一步理解单词含义，调动幼儿学习的欲望，从而不感到枯燥乏味。第二步骤是通过让幼儿动手操作，为无五官的宝宝添画上五官来巩固重点部分。玩法是老师说幼儿画，老师说nose幼儿在无五官的宝宝图片上添画上鼻子，老师说eyes 幼儿添画上眼睛，就这样，最后一个漂亮、完整宝宝出现了。这时幼儿能够体会成功的喜悦。
（三）最后是结束部分，baby困了，小朋友一起来哄baby睡觉，一边做哄宝宝睡觉的动作，一边听着歌曲My little baby.
整个活动结束
王真
|
