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中班英语课教案《可爱的小动物——鸟... |  |
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(一)设计意图：小朋友们都很喜欢小动物，对他们的叫声、动作、习性都有了一些了解，因此，教学设计时，我根据幼儿的年龄特征，把他们喜爱的动物定位为他们的好朋友，鼓励他们和动物交朋友，同时进行情感教育：保护大自然、爱护动物。听、说、唱、玩、做等都是动感很强的活动方式，也是孩子们很喜欢的活动方式。因此，我采用多种方法激发他们的兴趣和求知欲，让每个孩子都动起来，积极参与到活动中，我想这样才能更好地实现教学目标，收到更理想的教学效果，这样英语课才能更精彩。P0
(二) 教学目标：
１、 学习新单词：bird elephant bear，语调清晰、发音自然。
２、 通过学习新单词，能按照指令做出相应的动作。
(三) 教学重点：P4
能听懂、会说所学单词，语调清晰、发音自然。
(四) 教学准备：
1、 准备动物玩具熊一个、动物头饰若干、生日蛋糕一个。
2、 准备相关动物的图片及bird elephant bear的小图片若干张。P8
3、 音乐伴奏带。
（五）教学过程：
一、师生问好Good morning ! 唱《Hello happy》向老师问好。
二、热身／复习P12
（一）出示玩具熊，和玩具熊一起边听边唱边跳舞。
（二）出示生日蛋糕、动物卡片与玩具熊共同过生日，复习单词cat dog monkey duck panda rarrbit。
三、新课展示：
（一） 介绍第一个新朋友bird ：出示图片：P16
1、 师范读bird，幼儿跟读。
2、 教师范读b—b —bird，幼儿跟读。
3、 跟教师边拍肩边读。
4、 请幼儿到前边带头饰读。P20
（二） 介绍第二个新朋友elephant：
1. 幼儿自由谈论大象的特征，请幼儿表演走路的姿势。
2. 出示图片elephant：P24
3. 教师范读elephant，幼儿跟读。
4. 幼儿 跟教师边拍手边读。
5. 幼儿分组读。
6. 幼儿开火车读，教师纠正发音。P28
7. 读对的幼儿可奖励小贴画。
（三） 以玩具熊的口吻把幼儿集中到教师面前，介绍自己My nane is bear。
1、 教师范读bear，幼儿跟读。
2、 幼儿小声跟读。P32
3、 幼儿大声跟读。
4、 幼儿 跟教师边跺脚边读。
5、 教师请个别幼儿读，纠正发音，读对的幼儿玩具熊亲一下表示奖励。
四、趣味操练: P36
（一） 、集体游戏：看谁说得对。教师发出指令，全班幼儿做动作，如：教师说bird，拿鸟卡幼儿到教师面前说出bird的单词。
（二）、分组游戏：用图片边读边把卡片贴在黑板上，请几名幼儿，给幼儿下一个指令如:向有bird的地方跑，谁先跑到奖励一个小贴画。
五、课堂小结：教育幼儿保护大自然、爱护小动物。
六、Let’s do ：幼儿带头饰一起跳动物模仿舞P40
七、课外延伸：自己做一个自己喜欢的动物头饰，按Let’s do部分内容模仿动物给家长看。
巩华中心教工幼儿园 陈燕
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