教育活动：FruitsP0
Teaching aim活 动 目 标 活动评价
优秀 良好 一般
1、情感：幼儿对认识水果感兴趣，能积极参与到活动中来。
2、能力：能正确掌握单词发音。 P4
3、认知：学习对话：Can I help you ？
Apple（peach…）please .
Here you are ..
Thank you ，bye bye .的发音 P8
活动准备：水果图片、实物、小椅子
活动过程：
1、 Today the little monkey open a business shop of fruits , let’s see what’s in the store小猴子开了一家水果商店，我们看一下水果商店有什么P12
2、 Show the practicality of fruits one by one ,the kids read them following the teacher依次出示商店里的东西，幼儿跟读
3、 Acting : one teacher will be the saleswoman , the other will be the buyer表演游戏：买水果
Using the sentences : Can I help you ?老师
Apple (peach …) please.幼儿P16
Here you are 老师
Thank you , bye-bye幼儿
4、 The teacher help the kids use the sentences of salesman : Can I help you ?互换角色，幼儿成为售货员，老师成为顾客
5、 The teacher help the kids use the sentences of buyer: Apple (peach …),please; Thank you , bye-bye在游戏中帮助幼儿运用这些句子P20
6、 Acting the game and the teacher guiding分组表演，教师指导。
活动延伸：
Games : 把所学过的单词卡片放到椅子上，选两个小朋友上来，当老师说出一个卡片的名字，这两个小朋友就要去抢坐椅子，直到小朋友会说水果的英文名字为止。
|
